空乘專業職業體能訓練課程教學中存在的問題及解決辦法研究
我要投稿 論文查重 來源:學報編輯部 時間:2019-01-22 瀏覽:
【字體:
摘  要:空乘專業相對其他專業領域具有一定的特殊性,因此其教學內容與教學環境也存在的一定的差異。空乘專業職業體能訓練是一項重要的拓展訓練課程,現階段我國部分院校空乘專業職業體能訓練實踐的效果不夠理想,該課程實施過程中暴露出諸多問題。本文主要對這些問題進行分析和
關 鍵 詞: 空乘,職業體能訓練,師資,教學環境
作  者:劉英 洪運
單  位:長沙航空職業技術學院
正  文: 一、引言 我國空乘專業現階段主要致力于培養能夠熟練掌握民航服務理論和基本技能且能從事國內外民航服務的復合型、技能型以及應用型高級航空人才,對學員的英語水平要求較高,而且要求學員具有靈活的應變和協調能力,以適應不斷發展進步的民航領域需求。空乘專業相對于其他專業而言,有其特殊性質,因此對從業人員也提出了更為嚴格的高標準和要求。目前空乘專業的學員從業較多的是客艙服務工作,客艙封閉的特殊性要求全體工作人員都必須同時承擔飛機客艙內的服務工作與安全保障,而且要具備隨時承擔組織與協調應對突發情況的素質和能力。空乘專業是面向國內外旅客的一項大眾服務行業,相關從業人員的個人職業素質和服務質量都與航空公司的形象息息相關,鑒于此,我們總結出空乘專業必備的基本條件:首先必須要有優越的身體素質,這是基礎;其次是要具備優秀的職業素養和良好的服務意識,以及端莊優雅的禮儀和恰如其分的語言表達能力。當然,我們不能忽略吃苦耐勞的工作精神。新時代空乘專業的發展理念是以學生自身的身體素質為基礎,對空乘專業人員的身體運動素質進行全面的科學培養和提升,有效幫助學生在工作狀態下保持良好的身體素質。空中乘務專業涉及到低氣壓、高空缺氧等特殊的工作環境,因此對其進行嚴格的職業體能訓練是一門必修課。現階段我國航空專業對這門必修課的創辦情況如何,這是我們今天要重點探討的內容。 二、空乘專業職業體能訓練課程教學中存在的主要問題分析 空乘專業職業體能訓練課程教學中存在的問題大致分為三個方面,一是教師方面的問題,二是學生方面的問題,三是教學環境的問題。 (一)空乘專業職業體能訓練課程教學實踐效果受到教師層面的影響 無論是理論課程還是體能訓練實踐,教師在教學過程中的每一個環節都起著關鍵的作用和影響。而且應特別注意理論與體能訓練之間的良好銜接與過渡,而不能將其一分為二單獨授課,這也是目前空乘專業職業體能更新課程教學過程中比較容易走入的一個普遍的誤區。空乘專業職業體能訓練教師的師資相對薄弱,尚不能滿足日益增長的市場需求和日常教學需要,因此造成一部分學校依靠外聘教師協同授課的模式,不同的任課教師對體能訓練課程的教學有著截然不同的理解方式和訓練模式,而且這一部分教師不受學校控制,因此缺少必要的學院及教師之間的有效交流,教學思想出現了“百家爭鳴”的混亂現象。現有模式無法實現師生溝通,完全忽視了訓練的長期效果,不利于學生對體能訓練課程的接受,影響學生通過體能訓練實踐來運用理論知識的效果。該模式下的體能訓練標準不夠統一,有的教師按照體育學專業的訓練標準進行教學活動,忽視了航空專業學生體能基礎差的實際問題,還有的教師過度放低了訓練標準,誤認為學生只需通過航空公司的體能測試即可,因此無法應對各航空公司體能測試標準不統一且會時常發生變動的客觀實情,嚴重影響航空專業學生的就業情況。鑒于此,我們必須面臨航空院校職業體能訓練師資薄弱的客觀現實,及時彌補教師需求缺口,同時還要避免部分教師對教學效果的苛求,以免傷害學生的學習積極性和興趣。 (二)空乘專業職業體能訓練課程教學實踐效果受到學生層面的制約 空乘專業的大多數學生在入學之前不具備充分的運動基礎,而職業體能訓練相對理論學習是比較辛苦的,而且受目前課程設置和教學內容設計短板的影響,教學過程中會出現大量的重復性動作訓練,因此也使訓練過程相對比較枯燥和乏味,這就造成一部分學生對體能訓練沒有興趣,學習過程中無法意識到體能訓練的價值和意義。根據目前的情況來看,大學生在空乘專業職業體能訓練中往往會暴露出自身缺乏吃苦耐勞精神的弱點,時常出現抵觸情緒和偷懶現象,因此也使教學氛圍比較散漫和懈怠,這種來源于學生內心的不良習慣和風氣會導致訓練效果大打折扣。有一種情況,就是學生有一定的學習積極性,但經過一段時間訓練后沒有獲得明顯的效果,因此產生了自暴自棄的消極心理。還有一種情況,一部分身體素質相對較好的學生易于自滿,認為達標之后就不需要再刻苦訓練,缺少更高、更快、更強的頑強拼搏精神。這些情況都體現出當代大學生心理脆弱的整體特征,這是需要我們教育工作者通過心理教育、理論教學以及合理的體能訓練內容設計來進行適度的彌補和愈合。 (三)空乘專業職業體能訓練課程教學實踐效果受到教學環境的影響 教學環境,一是硬件設施,二是教學內容與學習氛圍等客觀條件的影響。隨著空乘專業招生規模的逐年增長,現有設置航空專業的學校在教學設施和場地建設方面顯得捉襟見肘,教學的硬件資源也是嚴重匱乏的。場地上,設施上,空乘專業都要與其他專業共用一套系統,上課期間與公共體育課學生在同一個操場進行訓練,而且需要隨時根據校方指示和要求來調整教學安排,這一點很不利于整個學期訓練計劃的落實。教學內容的設計是否合理,體能訓練班級人數的設置是夠合理,都會對體能訓練教學效果產生重要的影響,教學內容過于單一會降低教學質量,而人數過多則不利于課堂管理,甚至讓學生養成濫竽充數的逃避心理。 三、空乘專業職業體能訓練課程教學的改善方法探討 (一)提升空乘專業職業體能訓練課程指導教師的專業化教學素養 現代化教學強調以學生為主體的自主學習模式,但任何教學模式都離不開一支高素質、高水平師資隊伍的群策群力。筆者認為,要切實提高航空專業職業體能訓練實踐課的教學效果,就必須從師資建設上著手,提高教師隊伍的業務水平,統一教學思想。一方面,學校要加強職業體能師資隊伍建設,創新教師培養機制,切實提高體能訓練教師的實踐教學和理論水平,確保教師職業能力的可持續發展。另一方面,教師自身應及時掌握航空公司的最新體測標準,動態調整教學大綱,增加理論教學的學時,建立師生溝通渠道,設置較為合理的訓練內容與難度等級。航空院系應視情況組建形體或體能類專業教研室,以統一教學思想。 (二)引導空乘專業職業體能訓練課程培訓學員的職業化學習態度 以學生為主體的現代化教學理念提出尊重學生內心的重要觀點,而學生以何種心態去面對學習則是一直以來我們工作的重心。目前國內學生普遍存在著身體素質底子薄,頑強拼搏的意志品質弱,課堂紀律和學習風氣差等弱點,因此我們應在體能訓練之前給予學生充分的理論教學和心理教學,幫助他們樹立不怕吃苦的訓練精神,端正訓練態度,堅持不懈地培養和塑造職業化的學習心態。同時,體能訓練教學過程中還要嚴把課堂紀律,實行嚴格的考勤紀律,凸出平時成績的比例,嚴格要求學生認真完成課堂教學任務,切實提高訓練質量。對于不良風氣要及時采取恰當的方式進行消除,邊預防邊整頓。 (三)持續優化空乘專業職業體能訓練教學內容 職業體能訓練是建立在理論學習的基礎上而進行的一門拓展課程,它不同于理論教學,而又源于理論學習。我們在進行體能訓練教學時,要特別注意訓練課程和教學內容的設計。首先,要進行充分的熱身活動,以慢節奏的氛圍帶動學生進入全身心的體能熱身。其次,有必要滲透一定的舞蹈基本功,伴以優雅的音樂,有助于活躍課堂氣氛。第三,就是三姿訓練,即站姿、坐姿和走姿的基本練習,這是體能訓練的基本功。第四是能力素質練習,就是我們所說的體能訓練,以提升學生的身體柔韌度和力量、耐力等體能素質為核心開展一系列的職業化訓練。能力素質練習能矯正學生身體姿態的不良習慣,而且還能培養學生的勻稱優美的體態和高雅的氣質。 四、結束語 筆者總結了近年來的教學實踐,認為體能訓練教師應在教學實踐中總結出一套適應航空專業學生特點的教學理念和方法,同時校方應提高教師隊伍的教學研究能力,寓專業理論、心理學、體育學等相關專業于一體,切實提高體能訓練的知識深度和廣度,通過體能教學提高航空專業學生的身體素質和心理素質。 參考文獻: [1]鄭鴻.徐瑞芳.淺談形體訓練的手段與方法[J].閩江職業大學學報.2001,(4). [2]楊倩.空乘專業學生體育學習興趣的培養意義及途徑[J].赤峰學院學報(自然科學版).2014(17). [3]趙愛莉.空乘人員形體與體能訓練教學實踐分析[J].吉林省教育學院學報(下旬).2015(7). 基金項目: 本文為2016湖南省體育科學學會課題“基于空乘專業實施職業體能教學的實踐研究”(課題編號2016XH050)階段性研究成果

【歡迎投稿:[email protected]】 【論文檢測】 【返回首頁】 【打印本頁】 【關閉窗口
昭通移动卡号码选号 太行山西麻将安卓下载 吉祥麻将官方版 pc蛋蛋走势图 斗牛棋牌休闲 网页游戏试玩赚钱平 北京快中彩计划软件手机版式 华东15选5单注预测 江西微乐麻将看牌 王中王精选四肖八码爆特 河北11选5规则及奖金 福建11选五开奖结果 广西双彩24选7的走势图 二人麻将需要哪些牌 东北麻将打法 温州熟客麻将赢牌技巧 宝博斗地主