“互聯網+”背景下大學生創新創業面臨的機遇與挑戰
我要投稿 論文查重 來源:學報編輯部 時間:2018-03-08 瀏覽:
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摘  要:隨著互聯網技術在中國的飛速發展,“互聯網+”已經與各行各業相結合。“互聯網+”為大學生創新創業提供了機遇,同時也帶來了挑戰。一方面,“互聯網+”使得創新創業的行業領域和就業崗位大大增加,整個社會的創業環境越來越好。另一方面,“互聯網+”使得市場競爭更加激
關 鍵 詞: “互聯網+”;大學生;創新創業;機遇;挑戰
作  者:房興
單  位:合肥幼兒師范高等專科學校
正  文:   

Opportunities and Challenges on College Students’ Innovation and
Entrepreneurship under the Background of "Internet +”
 
                    
 
國內“互聯網+”概念的提出,最早可以追溯到2012年11月易觀國際董事長于揚易觀第五屆移動互聯網博覽會上的發言。2015年3月騰訊董事會主席馬化騰首次向全國人大遞交“互聯網+”提案。在2015年3月5日上午的十二屆全國人大三次會議上,李克強總理在政府工作報告中首次提出“互聯網+”行動計劃。“互聯網+”概念經過數年的發展,已經形成了一套較為系統完善的體系。 一、“互聯網+” 背景下大學生創新創業面臨的機遇
(一)政府相繼出臺大學生創新創業優惠政策
    近幾年,從國家到省、市、地方各級政府相繼出臺多項大學生創新創業優惠政策。2015 年7月國務院相繼出臺了《關于積極推進互聯網+ 行動的指導意見》和《國務院關于大力推進大眾創業萬眾創新若干政策措施的意見》等文件,為大學生創新創業提供政策支持。各地政府對在校大學生或高校畢業生創新創業的扶持力度也在不斷加大。
(二)“互聯網+”時代的到來為大學生提供了更多的行業領域和工作崗位選擇機會。“互聯網+”改變了很多傳統行業的經營模式和銷售方式,催生了新的商業模式和銷售方式。新的商業模式和銷售方式對從業者的綜合素質和能力等方面提出了新的更高的要求,這就為熟悉互聯網知識和具備一定專業技能知識的大學生提供了機會。
   (三)大學生創新創業實踐機會增多
隨著各級政府對大學生創新創業扶持力度的增大,“大眾創業”、“萬眾創新”等概念日益為社會大眾所熟知,整個社會形成了一種良好的創新創業氛圍。校級、省級、市級、國家級等不同層次的創新創業大賽豐富多彩。
 
二、“互聯網+” 背景下大學生創新創業面臨的挑戰
“互聯網+” 時代的到來給大學生創新創業帶來了機遇,同時也給大學生創新創業提出了新的挑戰。
(一)隨著互聯網電商模式在中國的興起與發展,部分傳統行業的衰落和重新整合使得這些行業的創新創業機會日趨減少。這對大學生尋找并確定創新創業的行業和項目提出了更高的要求。一些傳統行業舊的經營模式和管理理念已經不適合“互聯網+” 時代的發展要求,其創業空間受到互聯網電商模式的擠壓,隨之萎縮且發展緩慢。
(二)電商競爭模式更加激烈,某些行業競爭已經達到白熱化。“互聯網+”時代的到來為大眾創新創業提供了很多機會,但由于電商模式的非專利性和易復制性,一些新穎的創新創意可能為初創公司帶來很大經濟效益,但隨后的跟風者和模仿者將給公司的發展帶來挑戰。
(三)大學生創新創業核心競爭力不強。最近幾年,大學生創新創業受到政府和學校的大力支持和鼓勵,但同時也面臨殘酷的現實。高校大學生創業受資金、技術和管理經驗等因素制約,多選擇服務型項目或小成本項目,如快遞業務、打字復印照相業務或網店項目,而且創業項目大部分以在校學生為目標顧客。一旦創業負責人大學畢業,離開學校這個市場競爭相對較弱的環境,他們的創業項目能否在競爭激烈的社會上立足仍然是個問題。
三、“互聯網+”背景下大學生創新創業的建議
 (一)“互聯網+”背景下的大學生創新創業需要政府層面的大力支持。首先是政策支持。各地政府應當根據當地實際情況出臺相關政策鼓勵并支持大學生利用互聯網創業,為大學生創新創業提供資金、技術和稅收上的支持。二是需要法律層面的支持。國家應該根據當前大學生創業的實際情況出臺相關法律明確“互聯網+”創業模式適用的行業領域,為大學生在“互聯網+”模式下的創新創業提供法律法規支持。
(二) 高校應大力培養創新創業人才。一是高校在教育教學方面應與時俱進,積極探索“互聯網+”背景下的行業發展趨勢和大學生創新創業所需要的知識技能。二是各高校應發揮其人力資源平臺的優勢,最大限度發揮其資源整合作用,可以跨專業組織有專業特長并熱衷創業的大學生成立創新創業小組,鼓勵大學生積極探索互聯網+背景下創新創業新模式,提高創業成功率。
   (三)大學生應積極主動提高自己的互聯網+創新創業知識和技能,培養自身互聯網環境下創新創業意識,積極把握當前良好的創業機遇。首先要主動學習研究與互聯網+創新創業相關的課程知識,不斷學習提高自己,為創業做好準備。二是積極學習了解大學生創新創業最新的法律法規和相關優惠政策,和學校就業、創業等部門保持聯系,為自己在校期間的創業或畢業后的創業營造有利的條件。
參考文獻:
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